漫談課件的綜合手段運用

一個視覺效果和教學效果良好的課件界面設計，必須是文字符號和色彩搭配的易辨別性、界面風格和布局的藝術性、信息呈現和媒體整合的科學性共同組成的一個有機的系統。

藝術感染力強的精品課件，其中的動畫、聲音、圖文都有很強的感官沖擊力，它直接刺激學生的視覺、聽覺，在激發學生學習興趣、增進理解和促進記憶力方面有良好的效果。

在Flash課件制作過程中，利用色彩對比可突出主體，調動吸引學生的注意力，合理運用色彩的對比可以引起學生的無意注意，增強學生對所學的知識的感知。對比是以合理的色彩布局為前提， 以色覺平衡為準繩。要在對比中求和諧，在和諧中體現力度，這樣才會使版面色彩具有美的視覺感受。

運用高科技手段激發興趣 包含高科技現代化教學技術的多媒體進入主課堂，增加了學習的趣味性和直觀性，能激發學生的學習興趣。使學生對于那些看似枯燥的問題可以有一個較為直觀的認識。

音樂的節奏要與教學內容相符，重點內容處選擇舒緩、節奏慢的音樂，過渡性的內容選擇輕快的音樂；音樂不能過熟；背景音樂要隨解說的有無，控制音量的強弱。

一個優秀的多媒體課件，從學生使用的角度來說，應該是一看就能靈活自如地使用，而無須去學習專門的操作方法